Статья о том, как тренировать критическое мышление и избегать когнитивных искажений. В тексте также рассказывается о новых технологиях, которые могут стать глобальным риском для человечества, включая технологию суперобмана и автономное оружие. Описывается методика социохакинга, которая используется для обучения алгоритмов играть роль универсальных окон в человеческое мышление на уровне социальных групп.

Статья рассказывает о том, что сравнивать шахматы и Го бессмысленно, но обе игры стимулируют размышление. Го похожа на историю человечества, где ищут новые земли и договариваются об их разделении. Шахматы - более конкретная игра про битвы. Го подкупает своим изоморфизмом и возможностью выиграть партию, не захватывая камни противника. Автор играет и в шахматы, и в Го, но считает, что Го более уникальна в своем классе.

Игра является продуктом биологического и социального развития человека, которая отражает конкретный этап его деятельности. Использование игровых методик в образовании позволяет воспитывать, обучать и просвещать человека. Игра также проникает в различные сферы жизни, включая трудовую деятельность, рекламу, спорт, кино и театр. Игра является серьезным пластом человеческого знания, который требует должного внимания и понимания.